Christine ist passionate in ihrem Beruf. In ihrem Vortrag regt sie zum mitmachen an. 

Christine ist passionate in ihrem Beruf. In ihrem Vortrag regt sie zum mitmachen an. 

Christine Vogler, Jahrgang 1969, ist Präsidentin des Deutschen Pflegerats und seit 30 Jahren im Gesundheitswesen tätig. Gelernt hat sie Krankenschwester, Diplom-Pflegepädagogin, Schulmanagement und Qualitätsauditorin. Sie ist die Geschäftsführerin der Berliner Bildungscampus für Gesundheitsberufe gGmbH, der größten Bildungseinrichtung für Gesundheitsberufe in Deutschland und die gemeinsame Ausbildungsstätte der Charité und Vivantes. Als aktives Mitglied arbeite sie u.a. im Bundesverband der Lehrenden für Gesundheits- und Sozialberufe e.V. (BLGS e.V.) und dem deutschen Berufsverband für Pflegeberufe e.V. (DBfK e.V.) mit. 2018 bekam Sie für Ihr Engagement für eine anspruchsvolle und attraktive Pflegeausbildung den Berliner Frauenpreis. 2022 wurde Sie zur Pflegemanagerin des Jahres 2022 ausgezeichnet.

Als Pflegefachkraft ein Jahr in den USA Erfahrungen sammeln? Wie das geht? Gesundheits- und Kinderkrankenschwester Annika Gabert berichtet über Ihre Zeit an der Ostküste und der Westküste der USA. Annika hat 2010 ihr Biologiestudium abgebrochen, um ihre Mutter nach einem Schlaganfall für 1 Jahr pflegen zu können. Während dieser Zeit hat sie ihre Leidenschaft entdeckt, anderen Menschen helfen zu wollen, beraten und Fürsorge zeigen zu können. Daher entschied sie sich für eine Ausbildung zur Gesundheit- und Kinderkrankenpflegerin, die sie 2014 an der MH Hannover abschloss, um dann zunächst auf der neonatologischen Intensivstation (Level 1) zu arbeiten. 2015 wechselte sie auf die neonatologische Intensivstation an der LMU München, da sie dort die Möglichkeit hatte, Frühgeborene an der ECMO zu versorgen und ihr medizinisches und pflegerisches Wissen zu erweitern. 2016 entschied sie sich dann, für 2 Jahre mit Apex Social nach Amerika zu gehen und dort in einer Familie zu arbeiten. Sie verbrachte 1 Jahr in New Haven, belegte Kurse in Bioethik an der Yale University und Harvard Medical School. Das zweite Jahr durfte sie in Seattle verbringen und arbeitete dort ebenfalls in einer Familie mit einem Neugeborenen und konnte nebenbei am Seattle Children’ Hospital bei der Freiwilligenarbeit im Känguruun den Arbeitsalltag auf einer neonatologischen Intensivstation in Amerika miterleben.

Christian Pihl ist Professor für Gesundheitsökonomie an der Westsächsischen Hochschule Zwickau und derzeit Dekan der Fakultät Gesundheits- und Pflegewissenschaften. Zu seinen Arbeitsschwerpunkten zählen neben allgemeinen sozialpolitischen Fragestellungen die Gesundheitssystemforschung und die Gesundheitsökonomie. Zudem verfügt er über eine mehrjährige Erfahrung durch seine berufliche Tätigkeit als examinierter Krankenpfleger.
Noch mehr zu Christian Pihl findest du hier: https://www.fh-zwickau.de/gpw/personen/professorenmitarbeiter/prof-dr-rer-soc-christian-pihl/
Christian informiert auch regelmässig live auf Instagram: https://www.instagram.com/profession_pflege/

Prof. Dr. Henrikje Stanze Dipl.-Berufspädagogin Pflegewissenschaft, 1. Staatsexamen in Pflegewissenschaft und Deutsch Lehramt Sek. II Zusatzbezeichnung „Palliative Care für Pflegende“ (DGP) Kursleitung Palliative Care/Palliativmedizin (DGP) Trainerin und Gesprächsbegleiterin „Gesundheitliche Versorgungsplanung für die letzte Lebensphase nach §132g SGB V“ (DiV-BVP) Ethikberaterin im Gesundheitswesen (AEM) (+Moderationstraining) Kursleiterin „Letzte Hilfe Professionell“ Exam. Gesundheits- und Krankenpflegerin geb. am 26. März 1982 in Hildesheim

Early intervention is a service for infants and toddlers who have developmental difficulties. The professionals working in early intervention centers, are experts in early childhood development, work very closely with both the child and his or her parents and other caregivers. Early childhood development is in fact very dependent on the child’s environment.The competencies of professionals must therefore include developmental diagnostics at a very early stage, possible forms of intervention , as well as counseling parents. This presentation will show the possibilities to study early intervention in Germany and to work as an early interventionist in different fields. Biografie: Liane Simon is a special educator and systemic family therapist working for 25 years as a leader of an early intervention center in northern Germany. She obtained her doctoral degree at the University of Hamburg and is currently working as a professor for transdisciplinary early intervention at MSH Medicalschool Hamburg. From 2015-2021 she worked as head of the Department Family, Child and Social Work. Since 2021 she is dean of the faculty Art, Health and Social science https://www.arts-and-social-change.de… Since 2015 she is member of the national board of the German Association for Interdisciplinary Early Intervention and currently chair.

Bre is a tech geek, a musician, a traveler, a gym rat and like a lot of nurses, a problem solver. As a nurse executive at Epic, she managed six products and launched two, with a focus on nursing innovation, mobile solutions, and behavioral health. She met with leaders from health organizations around the world creating strategies to optimize their health IT. Leading up to that she got into the ring with a tech start-up and followed that up with roles in change management and organizational strategy and design at a leading consulting company. In March 2020, in response to the pandemic and the immediate need at local homeless shelters, she launched Nurse Disrupted to connect nurses to shelters via telehealth. Bre is building a team focused on using technology to meet some of healthcare’s most pressing challenges, such as health disparities and nurse retention.

Eine praktische Anleitung, wie ich kommunizieren kann, um ganz zu bleiben. Spätestens seit COVID-19 erleben viele von uns vermehrt Stress im Berufsalltag. Dieser Stress kann physisch, emotional und auch moralisch bedingt sein, also wenn wir das Gefühl haben, nicht im Einklang mit unseren Werten arbeiten zu können. Spätestens seit COVID-19 erleben viele von uns vermehrt Stress im Berufsalltag. Dieser Stress kann physisch, emotional und auch moralisch bedingt sein, also wenn wir das Gefühl haben, nicht im Einklang mit unseren Werten arbeiten zu können. Hinzu kommen versteckte Lehrpläne in der Praxis, Erwartungen und Hierarchien, mit denen wir konfrontiert werden. Fragst du dich da auch manchmal, wie du authentisch bleiben kannst, und etwas konstruktiv ansprechen kannst, dass Du gerne ändern würdest? Genau darum geht es in der Session mit Carina. Aus eigener Erfahrung als Stationsleitung hat sie erlebt, wie wichtig es ist, unser authentisches ICH in ein interdisziplinäres Team miteinzubringen und was passieren kann, wenn wir uns selbst im Berufsalltag verlieren. In dieser Session verrät sie dir praxisrelevante Strategien und effektive Übungen für mehr Resilienz und starken Verbindungen.

Aus eigener Erfahrung als Stationsleitung hat sie erlebt, wie wichtig es ist, unser authentisches ICH in ein interdisziplinäres Team miteinzubringen und was passieren kann, wenn wir uns selbst im Berufsalltag verlieren. In dieser Session verrät sie dir praxisrelevante Strategien und effektive Übungen für mehr Resilienz und starken Verbindungen.

Was bedeutet eigentlich „interprofessionelle Zusammenarbeit“ für Gesundheitspflegende, Physio- und Ergotherapeut*innen und Logopäd*innen? Was bringt „interprofessionelle Zusammenarbeit“ für die Gesundheitsversorgung und wie kann es erlernt werden? Wie wichtig ist dabei die Akademisierung der Gesundheitsberufe? Welche Herausforderungen stellen sich damit für die Akteur*innen, die Arbeitsorganisation und das Gesundheitsunternehmen? Welche Unterstützung in der Aus- und Weiterbildung interprofessioneller sowie professionspezifischer Kompetenzen bietet ein Hochschulstudium?

Lehrerin u. Managerin in der Gesundheits- u. Krankenpflege, Dipl. Sozialwissenschaftlerin Seit 2012 an der Alice-Salomon-Hochschule Berlin.

Onlinetherapie: Verwirkliche Deine Wünsche UND die digitale Zukunft mit Theraphysia

Bist Du noch skeptisch, ob Du Onlinetherapie anbieten solltest? Oder suchst Du einen Arbeitgeber, der Dich dabei in allen Belangen unterstützt, z.B. in sämtlichen administrativen Belangen um Verordnungen, in der fachlichen Umsetzung von Onlinetherapie für alle Störungsbilder (außer Dysphagie), in der Erstellung von digitalem Therapiematerial oder in der Spezialisierung auf einen Bereich, der Dich besonders interessiert z.B.Kinder oder Erwachsene, Neuro oder Bilingualität etc. Wir sagen Dir, wie man erfolgreich Onlinetherapie umsetzt! Denn wir möchten, dass sich mehr KollegInnen an die Onlinetherapie trauen, um auch Menschen, die keine Möglichkeit haben, eine Praxis aufzusuchen oder einen Hausbesuch zu erhalten, die dringend notwendige Therapie erhalten können. Außerdem möchten wir zufriedene MitarbeiterInnen, die von dort arbeiten können, wo sie sich wohl fühlen, egal ob Berlin, Dubai oder Lissabon.

Das FTH-Fachkonzept ist ein neues, multiprofessionelles Namenskonzept für alle Pflegefachkräfte, die in Deutschland, Österreich und der Schweiz tätig sind. Das FTH-Fachkonzept ebnet einen Weg zu einer einzigartigen Vision einer komplett neuen, akademischen und positiven Pflege. Ohne die Wörter alt(en), krank(en), Pflege/r/in.

Als Mitglied im BochumerBund weiß er die Macht zu schätzen, die das Fachkonzept ausstrahlt, nämlich: Die Macht einer souveränen und starken Gemeinschaft. Er träumt davon, die größte Berufsgruppe im Gesundheitssystem zu vereinen, damit diese mit einer geeinten starken Stimme sprechen kann. Eine selbstbewusste Berufsgruppe, ist der Schlüssel in der Pflege.

Seit 2007 unterstützt Sascha Platen in verschiedenen Positionen Pflegeeinrichtungen sowie Kliniken bei der Einführung digitaler Lösungen und bedarfsorientierter Pflegekonzepte. Das gesamte Spektrum des Gesundheitswesens hat er als Geschäftsführer des größten Pflegemarktplatzes, als Manager eines global tätigen medizinischen Dienstleisters sowie vor allem als Investor kennengelernt. Sascha Platen ist auch ausgebildete Pflegekraft und bis heute in Kliniken & Pflegeeinrichtungen aktiv – digitale Transformation ist für ihn nur mit Einbindung der Beschäftigten möglich. Auch seine verschiedenen Beiratstätigkeiten sowie die Position als CEO eines Unternehmens für digitale IoT-basierte Pflegelösungen und seine aktuelle Aufgabe in einem internationalen Konzern tragen maßgeblich zu seiner Expertise bei.

Vorstellung der Fakultät sowie Inhalte, Ablauf und Einsatzfelder der Studiengänge kennenlernen

Diginetmedia produziert seit dem Jahr 2000 innovative, technisch und optisch ausgereifte virtuelle 360° Rundgänge die auch in Pflege und Medizin zum Einsatz kommen. 

Ursprünglich arbeitete Andreas Weigel mit seiner Firma diginetmedia für die Touristikbranche. Seit 20 Jahren erstellt er digitale 360 Grad-Touren für große Hotelketten, wie beispielsweise Kempinski oder Robinson-Club, sowie für Kreuzfahrtschiffe. Die Firma aus Schneeberg in Sachsen produziert Filme, die dem Kunden die Möglichkeit geben, die Zimmer oder den Wellness-Bereich der Hotels rundum betrachten zu können. Was in der Touristikbranche erfogreich ist, wird nun auch bei der Seniorenbetreuung, der Medizin und in der Berufswahl eingesetzt. Gemeinsam mit den VR Profis in der Tourismusbranche diginetmedia ist ein tolles Konzept sowohl für Senioren als auch für Demenzpatienten entstanden. Als aufgrund der Corona-Pandemie das Reisen in ferne Länder nicht mehr möglich war, hat das Team von diginetmedia gemeinsam mit Pflegeheimen, Kliniken und Ergotherapeuten multi-professional zusammengearbeitet und ein Konzept entwickelt. Über spezielle Brillen können Senioren oder Patienten einen Einblick in die virtuelle Realität (VR) erlangen und Freude und Unterhaltung finden. Filme über Naturschauspiele, Landschaften und Museen geben den Patienten durch die Brille das Gefühl, längst vergessene Erlebnisse wieder in Erinnerung zu rufen und mitten im Geschehen zu sein. Aber auch auf Palliativstationen wird die Technologie bereits zur Entspannung eingesetzt. Auch wenn es noch keine klare Definition von virtueller Realität im therapeutischen Sinne (Keshner et al. 2019) gibt, so sind vor allem die Senioren sehr begeistert von dieser neuen Möglichkeit – die Scheu vor der neuen Technologie ist schnell überwunden.

Ich erkläre Dir heute wie Du auf Basis wissenschaftlicher Erkenntnisse nachhaltig und gehirngerecht lernst. Heute erfährst du was der Homo Hapticus ist und wie ein Wissensnetz Dir in Stresssituationen, wie einer Prüfung helfen kann.

Jette Fischer ist seit 2016 als Lehrkraft an der Ludwig Fresenius Schule für Physiotherapie in Koblenz tätig, seit drei Jahren in leitender Position. 2009 schloss sie ihren Master im Bereich Manueller Therapie in den Niederlanden ab und ergänzte die akademische Laufbahn im Februar 2022 um einen B.A. in Medizinpädagogik. Der Schwerpunkt ihrer täglichen Arbeit ist die Neurodidaktik, kreative Lehrmethoden, Etablierung einer partizipativen modernen Schulkultur sowie der Bereich ethische Wertebildung in der Erwachsenenpädagogik.

Floreo’s vision is a world that is open and accessible for every neurodiverse person. Our mission is to create the first behavioral therapy metaverse, a virtual world that is safe for learners, equipping them with skills and tools they can apply in their everyday lives. We have developed a VR platform that teaches social, behavioral, communication and life skills for individuals with Autism Spectrum Disorder (ASD) and related diagnoses.